Un regalo diferente. Un cuento acerca del Consumismo.

Se acerca la Navidad, una época para compartir con la familia, los amigos y también, como no, para consumir.
Uno de mis compromisos en la educación de mi niño es que no quiero que tenga por Navidad miles de juguetes a los que después no haga ni caso. Al hilo de este pensamiento os propongo un cuento que fomenta el valor de las cosas pequeñas, de los detalles, de la imaginación y del No Consumismo.

Se trata de un cuento de la colección “Libros para soñar” de la Editorial Kalandraka, una de mis favoritas. “Un Regalo Diferente” es una lección sobre el Consumismo.A los niños/as de 4-5 años les encantará.

La historia es la siguiente:es el día de su cumpleaños y Marcel invita a Tristán a merendar, pero va a recibir un regalo diferente.. sólo un trozo de tela. Al principio, se decepciona un poco, pero después descubre lo útil y divertido que puede llegar a ser tan sólo usando un poco de imaginación.

¿No os parece un regalo estupendo para estas fechas? ¿No nos hace reflexionar un poquito a todos acerca de la cantidad de cosas materiales que vamos a recibir y que ya tenemos?
Vuestros comentarios son importantes para mí, muchas gracias por compartir vuestras ideas 🙂

un regalo diferente

¿Cómo elegir cuentos para niños/as de 2-3 años?

El otro día una amiga me escribió para pedirme que le aconsejara sobre qué cuentos comprar a su hijo de 3 años. Parece sencillo elegir cuentos para niños/as tan pequeños, pero no lo es. Los cuentos tienen la misión de convertirse en un instrumento de diversión, aprendizaje y de motivación para formar futuros lectores. No basta con ir a la libreria del centro comercial, que suele ser bastante pobre en títulos y que nos indique el dependiente, no, la selección ha de llevarse a cabo con sumo cuidado.

En mi escuela siempre nos planteamos a principio de curso qué criterios son los mejores para decidir qué libros queremos en nuestra Biblioteca de Centro o de Aula. Como trabajo en la Etapa de Infantil, después de 15 años y de haber leído muchos cuentos os puedo indicar algunos criterios para seleccionarlos:

A los niños de estas edades les gustan las historias sencillas, fáciles de entender.

– Los cuentos pueden contar historias de la vida diaria, cosas que ellos mismos llevan a cabo.

-También disfrutan con  historias en las que aparecen personajes fantásticos y animales que realizan acciones de personas.

– En los cuentos tiene que destacar la ilustración sobre el texto.

– Con dibujos grandes y muchos colores.

– Los álbumes ilustrados resultan muy motivadores para estas edades.

– Los cuentos con pop-ups y solapas suelen llamar su atención.

– Tanto si los contamos como si los leemos, tendremos que hacerlo de manera teatralizada, gesticulando mucho y modulando las voces de los distintos personajes.

– ¿Y quién mejor para elegir el cuento que más le gusta que el propio niño? Se les pueden contar o enseñar varios cuentos y que ellos mismos escojan el que más les gusta.

Espero que os hayan servido mis indicaciones, ¿Qué libros compráis a vuestros hijos? ¿Tenéis algún criterio de selección u os dejáis aconsejar? Vuestros comentarios son importantes para mí 🙂

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Estimulación Temprana: Dibujo con mi bebé.

Seguro que habéis oído hablar cientos de veces, o incluso habéis estudiado o leído acerca de la “Estimulación Temprana”. No es algo complicado, simplemente se trata de facilitar un ambiente lleno de estímulos y motivación a los niños de corta edad con la intención de que su cerebro en desarrollo se entrene para alcanzar mayor rendimiento.

Crear un entorno rico en estímulos no implica que tengamos que realizar complicadas “actividades” o “tests” psicológicos o físicos. Consiste en aprovechar el ambiente que nos rodea, sus posibilidades, para estimular la inteligencia de nuestro bebé.

La Estimulación puede ser: Visual, Táctil, Auditiva, Emocional (Vinculación o apego). Como otras veces os he comentado, cada niño tiene su propio ritmo, no queremos convertir a nuestros bebés en “niños perfectos” que aprenden todo antes que los demás, no es una carrera. El objetivo es la Estimulación Temprana es disfrutar participando de su desarrollo o estimularle si presenta alguna carencia.

Mi bebé tiene ahora 12 meses y como actividad de Estimulación Temprana, he empezado a “dibujar” con él. Me he planteado el dibujo como disfrute sensorial: trabajamos la vista, el tacto y el vínculo emocional con la madre.

¿En qué consiste la actividad? Para esta actividad he utilizado ceras Dacs gruesas, papel blanco tamaño A4 (aunque también se puede utilizar papel con superficie más amplia como papel continuo o A5). Es muy sencillo, siento a mi bebé sobre mí y le indico como coger la cera, le dejo que escoja los colores que le gustan mientras los nombro en voz alta, y garabatea libremente ( es normal que se salga del papel, se trata de un garabateo incontrolado todavía) mientras yo lo motivo diciéndole “qué bonito” , “que bien lo hace mi niño”. No aguanta mucho tiempo, su atención es limitada, pero disfruta que da gusto. Esta actividad puede ir también acompañada de música y canciones.

Espero que vosotros/as también lo disfrutéis con vuestros hijos/as y me contáis. 😉

 

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